Скачать
презентацию
<<  Рабочий, решать, русский, ребята, ракета Глаголы прошедшего времени  >>
Что мы знаем о глаголе

Что мы знаем о глаголе? Продолжи фразы: Глагол – это часть речи, которая обозначает_______ и отвечает на вопросы________. В предложении глагол чаще всего является ________. Глаголы изменяются по ________ и________. Глаголы настоящего времени отвечают на вопросы__________________. Глаголы будущего времени отвечают на вопросы____________________. Глаголы прошедшего времени отвечают на вопросы __________ и имеют суффикс ______.

Слайд 5 из презентации «Глаголы прошедшего времени» к урокам русского языка на тему «Времена глаголов»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке русского языка, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Глаголы прошедшего времени.ppt» можно в zip-архиве размером 1168 КБ.

Скачать презентацию

Времена глаголов

краткое содержание других презентаций о временах глаголов

«Глагол как часть речи» - Зеленел (пр. вр.) Работает (буд. вр.) Нарисует (буд. вр.) Встречает (наст. вр.). 9) В каких словах пишется гласная –е- в окончании? Что делает? Что сделаешь? Тема: «Глагол». Что сделать? 4) В каких словах пишется окончание –ем? 1) Выберите верное определение: 2) В предложении глагол чаще является: Что делаешь?

«Безударные окончания глаголов» - Памятка. Лезет из кожи вон. Не умеет плавать – живут как кошка с собакой. Что будет делать? Не умеет плавать. Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени. Очень старается – держит язык за зубами. Ползет как черепаха. Будущее время. Подберите выражения- синонимы. Что сделает?

«Совершенный и несовершенный вид глагола» - Что сделаю? На банановой пальме живет банановый человечек. Что делаю? ВИД мой самый СОВЕРШЕННЫЙ. Вид глагола. А вылупилась… черепашка. Ах, мой ВИД НЕСОВЕРШЕННЫЙ! Поиграем в Золушку? Что сделать? Что буду делать? НЕ совершил (действие не совершилось; началось, но не закончилось, не завершилось) Что делать?

«Изменение глаголов по числам» - Волны бьются. Замерзло. Красивый. Классная работа. Долгожданный дан звонок начинается урок Встанем, подравняемся, с трудностями справимся! Проверь себя! Сорока. Глагол. Имена существительные изменяются по числам. В лесу очень шумно, один родничок тихо журчали. Цель: «Научиться различать глаголы в ед. и мн. ч.».

«Глаголы в русском» - Позиционные глаголы. К вопросу о языковой интерференции: усвоение позиционных глаголов русско-нидерландскими детьми. Эксперимент: Picture matching task. 6. 2. 4. Рахилина 2000: 286). 5. Цель исследования. 3.

«Тся и ться в глаголах» - Радоваться (н.ф.) – радуется (3-е лицо). Цели урока: Ь пишется! Животные не купают...ся! Игра "Посели слова в домик". Сформулируйте тему сегодняшнего урока. Задавай вопрос правильно! По дороге с облаками или один день из жизни ТСЯ и ТЬСЯ... Решиться (н.ф.) – решится (3-е лицо). Как определить, - тся или – ться следует писать в конце глаголов?

Всего в теме «Времена глаголов» 13 презентаций
Урок

Русский язык

100 тем
Слайд 5: Что мы знаем о глаголе | Презентация: Глаголы прошедшего времени.ppt | Тема: Времена глаголов | Урок: Русский язык