Обстоятельство Скачать
презентацию
<<  Группы обстоятельств Урок Обособленные обстоятельства  >>
Обособленные обстоятельства
Обособленные обстоятельства
Понятие об обособленных обстоятельствах
Понятие об обособленных обстоятельствах
Формы организации деятельности учащихся
Формы организации деятельности учащихся
Что такое обособленные обстоятельства
Что такое обособленные обстоятельства
С какой интонацией произносятся обособленные обстоятельства
С какой интонацией произносятся обособленные обстоятельства
Умение грамотно выделять обособленные обстоятельства
Умение грамотно выделять обособленные обстоятельства
Чем могут быть выражены обособленные обстоятельства
Чем могут быть выражены обособленные обстоятельства
Отрывки из текстов
Отрывки из текстов
Практическая часть
Практическая часть
Продолжение предложения
Продолжение предложения
Переделайте предложение
Переделайте предложение
Открывая дверь
Открывая дверь
Фразеологизмы
Фразеологизмы
Синонимы
Синонимы
Текст
Текст
Счастье всех людей
Счастье всех людей
Цель жизни
Цель жизни
Подведение итогов
Подведение итогов
Заключение, рефлексия
Заключение, рефлексия
Слайды из презентации «Обособленные обстоятельства» к уроку русского языка на тему «Обстоятельство»

Автор: Windows XP. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Обособленные обстоятельства.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 284 КБ.

Скачать презентацию

Обособленные обстоятельства

содержание презентации «Обособленные обстоятельства.ppt»
СлайдТекст
1 Обособленные обстоятельства

Обособленные обстоятельства

2 Понятие об обособленных обстоятельствах

Понятие об обособленных обстоятельствах

Цели урока:

1) Образовательная: дать понятие об обособленных обстоятельствах и условиях их обособления. 2) Развивающая: развить навыки орфографической и пунктуационной грамотности; формировать навыки культуры речи. 3) Воспитательная: анализируя текст Д.С. Лихачева на морально-этическую тему, формировать высоконравственную, культурную личность; через отрывки из текстов поэтов и писателей-классиков, воспитывать любовь к слову и русской литературе.

3 Формы организации деятельности учащихся

Формы организации деятельности учащихся

Индивидуальная, групповая.

Формы организации деятельности учащихся на уроке

4 Что такое обособленные обстоятельства

Что такое обособленные обстоятельства

Проверка д/з:

Что такое обособленные обстоятельства? Для чего они служат в речи?

5 С какой интонацией произносятся обособленные обстоятельства

С какой интонацией произносятся обособленные обстоятельства

6 Умение грамотно выделять обособленные обстоятельства

Умение грамотно выделять обособленные обстоятельства

Для чего нужно умение грамотно выделять обособленные обстоятельства на письме?

7 Чем могут быть выражены обособленные обстоятельства

Чем могут быть выражены обособленные обстоятельства

8 Отрывки из текстов

Отрывки из текстов

Домашним заданием было подобрать отрывки из текстов поэтов и писателей и рассказать об обособлении деепричастий.

9 Практическая часть

Практическая часть

В части «А» единого государственного экзамена есть задание по построению деепричастного оборота и по исправлению речевых ошибок.

10 Продолжение предложения

Продолжение предложения

Укажите грамматически правильное продолжение предложения:

Изучая историю, 1) понадобилось много времени. 2) наши современники усваивают уроки прошлого. 3) есть возможность гордиться её прошлым. 4) это помогает лучше понять настоящее.

11 Переделайте предложение

Переделайте предложение

грамотно употребив деепричастный оборот:

Открывая дверь, она громко скрипнула. Заканчивая чертеж, у меня сломался карандаш. Возвращаясь домой, шел дождь.

12 Открывая дверь

Открывая дверь

Правильные ответы.

/Открывая дверь/ , я услышал ее скрип. Когда я открыл дверь, она громко скрипнула. /Заканчивая чертеж/ , я сломал карандаш. Когда я заканчивал чертеж, у меня сломался карандаш. /Возвращаясь домой/ , я попал под дождь. Когда я возвращался домой, шел дождь.

13 Фразеологизмы

Фразеологизмы

К рисункам подберите фразеологизмы и синонимы к ним.

Сидеть сложа руки Трудились не разгибая спины Не покладая рук Работал спустя рукава Сломя голову Скрепя сердце Несолоно хлебавши Очертя голову Положа руку на сердце Кипя от негодования Не говоря худого слова Не щадя живота своего Не взирая на лица

14 Синонимы

Синонимы

Сидеть сложа руки Трудились не разгибая спины Не покладая рук Работал спустя рукава Сломя голову Скрепя сердце Несолоно хлебавши Очертя голову Положа руку на сердце Кипя от негодования Не говоря худого слова Не щадя живота своего Не взирая на лица

Ничего не делая Усердно Старательно Небрежно, кое-как Очень быстро Неохотно, принуждая себя Ничего не добившись Не думая, безрассудно Честно, правдиво Возмущаясь Не говоря плохо о ком-либо Смело, самоотверженно Беспристрастно

15 Текст

Текст

Перед вами текст академика Дмитрия Сергеевича Лихачева.

1906-1999

Задание: Озаглавьте текст, вставьте пропущенные буквы и объясните орфограммы, найдите одиночные деепричастия и деепричастные обороты, объясните постановку знаков препинания при обособленных обстоятельствах.

16 Счастье всех людей

Счастье всех людей

В чем , (по)вашему, самая большая цель ж…зни? Я думаю увеличивать добро в окружающем нас. А добро - это счастье всех людей. Ж…знь ставя перед человеком задачу помогает правильно реш…ть ее. Думая о малом можно и в малом (с/з)делать добро человеку. Многое зар…ждаясь в детстве сопров…ждает человека всю ж…знь. Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. Постепе(н/нн)о ра(с/з)ш…ряясь его (при/пре)вяза(н/нн)ости распространяются на школу, село, город, всю страну. А это большое и глубокое чу…ство, и (не)останавливаясь надо любить в человеке человека. Надо быть п…триотом, а не нац…оналистом. Большая цель добра начинается с малого – с желания добра самым близким, но расш…ряясь она захватыва…т все более ш…рокий круг вопросов. Это как круги на воде. Но круги на воде расш…ряясь становя(тся/ться) все слабее. Любовь же и дружба разр…стаясь и распространяясь на многое обретают новые силы, становя(тся/ться) все выше, а человек мудрее.

17 Цель жизни

Цель жизни

В чем, по-вашему, самая большая цель жизни? Я думаю, увеличивать добро в окружающем нас. А добро – это счастье всех людей. Жизнь, /ставя перед человеком задачу/, помогает правильно решить ее. /Думая о малом/, можно и в малом сделать добро человеку. Многое,/ зарождаясь в детстве/, сопровождает человека всю жизнь. Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. /Постепенно расширяясь/, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю страну. А это большое и глубокое чувство, и, /не останавливаясь/, надо любить в человеке человека. Надо быть патриотом, а не националистом. Большая цель добра начинается с малого – с желания добра самым близким, но,/ расширяясь/, она захватывает все более широкий круг вопросов. Это как круги на воде. Но круги на воде, /расширяясь/, становятся все слабее. Любовь же и дружба,/ разрастаясь и распространяясь на многое/, обретают новые силы, становятся все выше, а человек мудрее.

18 Подведение итогов

Подведение итогов

Обобщение знаний, полученных на уроке.

Какой же теме посвящен наш сегодняшний урок? Какой вывод мы можем сделать, изучив данную тему? Домашнее задание: Из прочитанного стихотворения выпишите ошибки. Рядом укажите правильный вариант. Перескажите стихотворение правильным языком.

19 Заключение, рефлексия

Заключение, рефлексия

Наш урок завершается. Работая на уроке, каждый ощущал себя по-разному. Я прошу вас оценить по 5-бальной шкале, насколько комфортно вы ощущали себя во время урока.

1

2

3

4

5

При желании, вместо оценки нарисуйте смайлик ;)

«Обособленные обстоятельства»
http://900igr.net/prezentatsii/russkij-jazyk/Obosoblennye-obstojatelstva/Obosoblennye-obstojatelstva.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
Презентация: Обособленные обстоятельства.ppt | Тема: Обстоятельство | Урок: Русский язык | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Обстоятельство > Обособленные обстоятельства.ppt