Русская кухня

Кухни мира Скачать презентацию
<< Немецкая кухня		Блюда русской кухни >>

Каким образом питались наши предки	Основополагающий вопрос: Каким образом питались наши предки	Аннотация проекта	Ожидаемые результаты После завершения проекта учащиеся приобретут	Темы (проблемы) самостоятельных исследований: «Когда появились томаты
Этапы и сроки проведения проекта				Информационные ресурсы:

Слайды из презентации «Русская кухня» к уроку технологии на тему «Кухни мира»

Автор: DjakovaVA. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Русская кухня.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 867 КБ.

Скачать презентацию

Русская кухня

содержание презентации «Русская кухня.ppt»

№	Слайд	Текст
1		Каким образом питались наши предки Творческое название проекта: «От дикого предка до вкусного обеда на столе» Автор проекта: Лещенко Л.Г. Дудяк М.А.
2		Основополагающий вопрос: Каким образом питались наши предки Проблемные вопросы: Чем определялось многообразие и оригинальность блюд русской кухни? Что характерно для русской кухни? Какие факторы влияют на русскую кухню? Учебные предметы: Кулинария, история, биология, товароведение пищевых продуктов, история русской кулинарии. Участники: дети 15 лет. 2
3		Аннотация проекта Русская кухня – уникальное явление мировой кулинарии. Внимание проекта обращено в прошлое, в древность, в традиции и обычаи, в старинные обрядовые кушанья, которые не устарели и сегодня. 3
4		Ожидаемые результаты После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: обширные знания об особенности русской кухни; русских обычаях, традициях. 4
5		Темы (проблемы) самостоятельных исследований: «Когда появились томаты » «Какой считается основной овощ на Руси?» «Какой овощ называют «вторым хлебом»? » Результаты представления: Презентация К проекту разработаны: Дидактические материалы. 5
6		Этапы и сроки проведения проекта «Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников) – 1 урок, 15 минут. Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 1 урок, 20 минут. Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) – 1 урок, 10минут. Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе – 2 урок, 15 минут. Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 2 урок, 15 минут. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе – 2 урок, 15 минут. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 3 урок. Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе – 4 урок. Защита полученных результатов и выводов – 5 урок, 6 урок. 6
7		Информационные ресурсы: http://cook-masterica.ru/kulinarija/87/num/4/zapros/kulinariya-blyuda.html http://www.slovo.net.ru/books/?book=26686 http://www.fileland.ru/file_id-84035 http://stgetman.narod.ru/specii.html 7
«Русская кухня»